Zestaw logopedyczny Gdzie? Do czego? – pojemniki

Gdzie? Do czego? – Pojemniki – ćwiczenia przyimków, odmiany rzeczowników i relacji przestrzennych.
Zestaw edukacyjno-logopedyczny „Gdzie? Do czego? – Pojemniki” przeznaczony jest do ćwiczenia rozumienia wyrażeń przyimkowych, relacji przestrzennych oraz prawidłowego stosowania rzeczowników w różnych formach gramatycznych.
Pomoc uczy dziecko rozumienia i stosowania przyimków „do” oraz „w”, wykonywania czynności wkładania przedmiotów do odpowiednich pojemników oraz odpowiadania na pytania „Gdzie?”, „Dokąd?” i „Do czego?”.
Praca z obrazkami i etykietkami słownymi pomaga dziecku zauważyć, że forma rzeczownika zmienia się w zależności od zastosowanego przyimka i rodzaju pytania. Zestaw służy również do ćwiczenia czytania globalnego całych wyrażeń.

Dla kogo przeznaczony jest zestaw?
Pomoc przeznaczona jest dla dzieci, które uczą się:
    • rozumieć pytania dotyczące miejsca i kierunku,
    • stosować przyimki „do” i „w”,
    • rozpoznawać i nazywać pojemniki,
    • dopasowywać przedmioty do odpowiednich pojemników,
    • wykonywać czynność wkładania zgodnie z poleceniem,
    • stosować rzeczowniki w odpowiedniej formie,
    • łączyć obraz z zapisem słownym,
    • rozpoznawać i czytać całe wyrażenia.

Z zestawu mogą korzystać:
    • logopedzi,
    • pedagodzy,
    • terapeuci,
    • nauczyciele wychowania przedszkolnego,
    • nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej,
    • rodzice podczas ćwiczeń językowych w domu.
Materiał może być wykorzystywany podczas pracy indywidualnej oraz zajęć edukacyjnych i terapeutycznych.

Co ćwiczymy?
Praca z zestawem pozwala ćwiczyć przede wszystkim:
    • rozumienie pytania „Gdzie?”,
    • rozumienie pytania „Dokąd?”,
    • rozumienie pytania „Do czego?”,
    • stosowanie przyimków „do” i „w”,
    • rozumienie wyrażeń przyimkowych,
    • rozpoznawanie relacji przestrzennych,
    • dopasowywanie przedmiotów do odpowiednich pojemników,
    • wykonywanie czynności wkładania zgodnie z obrazkiem lub poleceniem,
    • prawidłową odmianę rzeczowników,
    • zauważanie zmiany końcówki rzeczownika,
    • rozwijanie mowy biernej i czynnej,
    • rozwijanie słownictwa,
    • łączenie obrazu z zapisem słownym,
    • czytanie globalne całych wyrażeń,
    • koncentrację,
    • spostrzegawczość,
    • logiczne kojarzenie informacji.

Jakie pojemniki znajdują się w zestawie?
Materiał obejmuje ilustracje przedstawiające różne pojemniki znane dziecku z codziennego życia, m.in.:
    • koszyk,
    • miskę,
    • szklankę,
    • butelkę.
Dzięki wykorzystaniu konkretnych przedmiotów dziecko może ćwiczyć konstrukcje językowe w odniesieniu do sytuacji, z którymi spotyka się na co dzień.

Jak pracować z zestawem?
Na początku prezentujemy dziecku wybrany pojemnik i wspólnie go nazywamy, np. koszyk, miska, szklanka, butelka.
Następnie wprowadzamy odpowiedni element i zadajemy pytania:
Dokąd wkładamy?
Do czego wkładamy?
Gdzie jest przedmiot?
Dziecko może odpowiedzieć:
    • poprzez wskazanie odpowiedniego obrazka,
    • poprzez wykonanie czynności wkładania,
    • poprzez wybranie właściwej etykietki,
    • pojedynczym wyrazem,
    • pełnym wyrażeniem,
    • poprzez odczytanie odpowiedniego zapisu.

Możemy ćwiczyć np.:
Do czego? – Do koszyka.
Gdzie? – W koszyku.
Do czego? – Do miski.
Gdzie? – W misce.
Do czego? – Do butelki.
Gdzie? – W butelce.
Takie zestawienia pomagają dziecku zauważyć, że wraz ze zmianą przyimka zmienia się również forma rzeczownika.

Stopniowo można zwiększać poziom trudności i prosić dziecko o:
    • samodzielne wybieranie odpowiedniego pojemnika,
    • wykonywanie poleceń słownych,
    • odpowiadanie na pytania „Gdzie?”, „Dokąd?” i „Do czego?”,
    • dobieranie właściwego przyimka,
    • stosowanie odpowiedniej formy rzeczownika,
    • dopasowywanie etykiet do ilustracji,
    • odczytywanie całych wyrażeń,
    • budowanie własnych krótkich wypowiedzi.

Gdzie można wykorzystać pomoc?
Zestaw sprawdzi się:
    • w gabinecie logopedycznym – podczas ćwiczeń przyimków, gramatyki i rozumienia poleceń,
    • w gabinecie terapeutycznym i pedagogicznym,
    • w przedszkolu – podczas zajęć językowych i edukacyjnych,
    • w szkole – jako pomoc wspierająca rozwój językowy i naukę czytania,
    • w domu – podczas ćwiczeń i zabaw z rodzicem.
Pomoc może być wykorzystywana wszędzie tam, gdzie dziecko potrzebuje ćwiczeń dotyczących relacji przestrzennych, stosowania przyimków, odmiany rzeczowników oraz rozumienia i wykonywania prostych poleceń.

Co zawiera zestaw?
W zestawie znajduje się:
    • 16 elementów obrazkowych,
    • 19 etykietek opisowych,
    • opis przykładowych ćwiczeń.
Materiał obejmuje m.in. pojemniki takie jak koszyk, miska, szklanka i butelka.

Dlaczego warto ćwiczyć pytania „Gdzie?”, „Dokąd?” i „Do czego?”
Rozumienie relacji przestrzennych i prawidłowe stosowanie przyimków są ważnymi elementami rozwoju językowego dziecka. Ćwiczenia oparte na konkretnych przedmiotach i pojemnikach pomagają połączyć czynność, miejsce, obraz i słowo.
Praca z konstrukcjami typu „do koszyka – w koszyku” czy „do miski – w misce” pomaga dziecku zauważyć, że forma rzeczownika zmienia się zależnie od przyimka i rodzaju pytania.
Łączenie obrazków, działania i etykiet słownych wspiera jednocześnie rozwijanie gramatyki, słownictwa, rozumienia relacji przestrzennych, wykonywania poleceń oraz czytania globalnego.

Kod EAN produktu:
5907763600278

Materiał:
papier, tektura, opakowanie kartonowe