W jednym z naszych poprzednich wpisów skupiliśmy się na definicji i leczeniu afazji dziecięcej. Jest to jedno z najczęściej występujących specyficznych zaburzeń rozwoju mowy, które znacznie utrudnia dziecku swobodną komunikację z bliskimi i rówieśnikami. Dzisiaj jednak zajmiemy się alalią, która jest dość często mylona z afazją dziecięcą. Na czym polega różnica między tymi dwoma zaburzeniami? Jakie są rodzaje alalii i jak wygląda jej leczenie? Na te pytania odpowiemy w dzisiejszym wpisie.

Jąkanie się to jedno z najczęściej występujących zaburzeń mowy. U niektórych jest ono ledwo słyszalne, jednak w niektórych przypadkach może ono znacznie ograniczyć sprawną komunikację z innymi. Wbrew powszechnemu mitowi jąkanie się nie przechodzi samo - jego skorygowanie wymaga pracy z odpowiednim specjalistą. W dzisiejszym wpisie opowiemy zatem pokrótce o tym, czym jest jąkanie i jakie metody terapii logopedycznej dają najlepsze efekty w leczeniu tego zaburzenia.

Dzieci w wieku przedszkolnym (3-7 lat) są zazwyczaj dość rozmowne. Chętnie opowiadają o swoich pasjach, ulubionych zabawkach i czasie spędzonym z najbliższymi. Dopiero rozwijający się aparat mowy może mieć jednak problemy z dość skomplikowaną fonetyką języka polskiego. Szczególnie trudne dla maluchów okazują się głoski dentalizowane, które realizowane są ze zbliżeniem górnych i dolnych zębów. W przypadku, gdy dziecko mimo kompletu uzębienia mlecznego ciągle ma z nimi problemy, mowa już o wadzie wymowy nazywanej sygmatyzmem. W dzisiejszym wpisie skupimy się więc na jej rozpoznaniu, a także metodach terapii i korygowaniu poprzez ćwiczenia logopedyczne dla przedszkolaków.

Jakiś czas temu na naszym blogu pojawił się wpis poświęcony Metodzie Krakowskiej, która została opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską. Jest to terapia neurobiologiczna wspierająca funkcjonowanie lewej półkuli mózgowej. W poprzednim wpisie skupiliśmy się jednak przede wszystkim na jej głównych założeniach i na tym, jaki ma ona wpływ na rozwój logopedyczny dziecka. Dzisiaj więc podpowiemy, jak wdrażać naukę czytania sylabami, aby przynosiła ona jak najlepsze efekty.

Ludzki mózg jest niesamowity. Najnowsze badania neurologiczne wykazują, że organ ten jest bardzo plastyczny i zachowuje tę właściwość nawet u osób dorosłych. Mózg jest bowiem zdolny do neurogenezy, czyli tworzenia nowych połączeń nerwowych. Wymagana jest jednak odpowiednia stymulacja i jej regularne powtarzanie w celu zauważenia pierwszych efektów.

Każdy rodzic z uwagą przygląda się rozwojowi swojego malucha. Cieszy go każdy, nawet najmniejszy postęp: pierwsze gaworzenie, podnoszenie główki, próby siadania, nawiązywania kontaktu wzrokowego z rodzicami i dziadkami. Błogi spokój może być jednak bardzo łatwo zaburzony przez niepokojące sygnały.