Gra edukacyjna Białe czy Czarne – rozwój analizy wzrokowej

"Białe czy czarne?" – symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się

„Białe czy czarne?” to edukacyjno-terapeutyczna układanka przeznaczona do rozwijania analizy i syntezy wzrokowej, pamięci, koncentracji, sekwencyjności oraz logicznego myślenia. Dziecko pracuje z czarno-białymi elementami o różnych kształtach, z których odtwarza układy przedstawione w książeczce ze wzorami. Kontrastowy materiał pomaga skoncentrować uwagę na położeniu, kierunku, kolejności i wzajemnych relacjach pomiędzy elementami.
Ważnym elementem ćwiczeń jest analizowanie wzoru od lewej do prawej, wiersz po wierszu, czyli zgodnie z kierunkiem wykorzystywanym później podczas czytania i pisania.

Dla kogo przeznaczony jest zestaw?
Pomoc może być wykorzystywana podczas pracy z dziećmi:
    • z ryzykiem dysleksji i trudnościami w nauce czytania,
    • z trudnościami w nauce języka polskiego lub języków obcych,
    • z trudnościami językowymi,
    • z alalią,
    • z afazją dziecięcą,
    • w spektrum autyzmu,
    • z innymi trudnościami rozwojowymi,
    • rozwijającymi się typowo, które potrzebują dodatkowych ćwiczeń pamięci, koncentracji i percepcji wzrokowej.

Z zestawu mogą korzystać:
    • logopedzi,
    • pedagodzy,
    • terapeuci,
    • nauczyciele,
    • specjaliści prowadzący zajęcia rewalidacyjne i reedukacyjne,
    • rodzice.

Co ćwiczymy?
Praca z zestawem wspiera:
    • analizę i syntezę wzrokową,
    • odwzorowywanie wzorów,
    • analizowanie materiału od lewej do prawej,
    • pracę wiersz po wierszu,
    • dostrzeganie położenia elementów,
    • relacje przestrzenne,
    • pamięć wzrokową,
    • koncentrację uwagi,
    • naśladowanie układów,
    • kontynuowanie sekwencji,
    • uzupełnianie brakujących elementów,
    • logiczne myślenie,
    • przygotowanie do pracy z materiałem wykorzystywanym podczas nauki czytania i pisania.

Ogólny zarys ćwiczeń.
Dziecko wybiera odpowiednie elementy i układa je zgodnie ze wzorem przedstawionym w książeczce, analizując kolejne pola od lewej do prawej.
Materiał można także wykorzystywać do naśladowania układów, kontynuowania i uzupełniania sekwencji, odtwarzania wzorów z pamięci oraz samodzielnego tworzenia nowych kompozycji.
Różne kształty elementów pozwalają stopniowo zwiększać trudność zadań i ćwiczyć nie tylko kolor, ale również formę, położenie i orientację przestrzenną.

Gdzie można wykorzystać zestaw?
„Białe czy czarne?” sprawdzi się:
    • w gabinecie logopedycznym,
    • podczas terapii pedagogicznej,
    • na zajęciach reedukacyjnych i rewalidacyjnych,
    • w przedszkolu,
    • w szkole,
    • podczas zajęć rozwijających funkcje wzrokowe i poznawcze,
    • w domu podczas pracy z rodzicem.

Co zawiera zestaw?
Zestaw zawiera:
    • 16 kwadratowych, dwustronnych elementów tekturowych,
    • 2 prostokątne, dwustronne elementy tekturowe,
    • 4 nieregularne, dwustronne elementy tekturowe,
    • zbindowaną książeczkę zawierającą 61 laminowanych stron ze wzorami,
    • instrukcję ćwiczeń,
    • woreczek na elementy,
    • tekturowe pudełko.
Łącznie dziecko pracuje z 22 dwustronnymi elementami o różnych kształtach.

Dlaczego warto wybrać „Białe czy czarne?”?
Prosty, kontrastowy materiał pozwala skupić uwagę na tym, co najważniejsze: układzie, kolejności, kierunku i położeniu elementów.
Duża liczba wzorów umożliwia wielokrotne ćwiczenie analizy wzrokowej, pamięci i sekwencyjności, a różne kształty elementów zwiększają możliwości tworzenia zadań o stopniowanym poziomie trudności. Zestaw łączy ćwiczenia percepcji wzrokowej, logicznego myślenia, orientacji przestrzennej i przygotowania do nauki czytania i pisania.

Autor:
Agnieszka Bala

Kod EAN produktu:
5907763600384

Materiał:
papier, karton,